Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

172 • Liderazgo educativo y género estructuras, cultura organizacional e interacciones hacia en- tidades más equitativas, inclusivas y justas. Documentar estas experiencias y reflexionar sobre ellas es un paso necesario para comprender los cambios en las instituciones de educa- ción superior. Sin embargo, no se evalúa la implementación de estas políticas, aspecto crítico para medir su efectividad y su impacto. El avance en la generación y consolidación de estas po- líticas enfrenta desafíos, incluidas resistencias explícitas y silenciosas de sectores de poder que buscan preservar el sta- tu quo . Además, el progreso no es lineal ni está asegurado; contextos sociales y políticos pueden provocar retrocesos en los avances logrados. Esto resalta la importancia de que las transformaciones en materia de género no sean acciones ais- ladas o coyunturales. Las acciones orientadas a transformaciones estructurales y culturales son las más sostenibles a largo plazo, aunque complejas de implementar. La institucionalización y trans- versalización de las políticas de género crean un marco nor- mativo y operativo que supera resistencias y asegura su con- tinuidad, incluso frente a cambios políticos o sociales. Estas iniciativas contribuyen a una gobernanza equilibrada y un liderazgo inclusivo, transformando las universidades en espa- cios que reflejan principios de justicia, equidad e inclusión. Al integrar la perspectiva de género en sus estructuras y di- námicas, estas instituciones fortalecen su capacidad transfor- madora para liderar cambios sociales más amplios. Futuras investigaciones podrían evaluar el impacto de las políticas de género en las universidades, un desafío complejo debido a los múltiples niveles y tipos de políticas implemen- tadas. Además, el impacto de estas políticas varía según el contexto cultural, el compromiso institucional y el nivel de transversalización alcanzado, lo que exige metodologías que capten estas diferencias y proporcionen una visión matizada. Es esencial evaluar tanto los resultados inmediatos, como el aumento de la representación femenina en posiciones de li- derazgo, y los cambios más profundos en las dinámicas cultu-