Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

• 167 Carrasco Sáez, Olmo-Extremera, coords. la creación de protocolos contra la violencia de género, nor- mativas de no discriminación y medidas de reconocimien- to para grupos subrepresentados, reflejan el compromiso de las universidades con la garantía de derechos fundamentales reconocidos internacionalmente y ratificados por sus países. Estas iniciativas buscan transformar las normas culturales que perpetúan jerarquías de género, alineando las políticas institucionales con los principios de equidad y justicia social planteados por Fraser (1997). En la dimensión de presencia equilibrada, las acciones desarrolladas por las universidades están alineadas con el marco de transversalización de género (Buquet, 2016) y el marco de cambio transformacional (Hivos, 2014). Estas ini- ciativas incluyen políticas de paridad de género, como la re- presentación equilibrada en órganos de gobierno y tribunales de selección, y la introducción de normativas explícitas para reducir las disparidades de género en los procesos de toma de decisiones. Aunque no todas las universidades participan- tes han adoptado estas políticas, representan avances signi- ficativos en algunas instituciones. Además, se han diseñado planes de igualdad que incorporan objetivos concretos para incrementar la participación femenina en cargos de lideraz- go y reforzar su presencia en estructuras estratégicas. Estas acciones buscan no solo corregir desigualdades históricas, sino también transformar las dinámicas organizativas, conso- lidando la equidad de género como un principio central de la gobernanza universitaria y promoviendo un liderazgo basado en la corresponsabilidad y el cambio cultural. La dimensión de techos de cristal se vincula con el mar- co de desarrollo organizacional y la teoría del cambio (Hivos, 2014), ambos fundamentales para abordar barreras estructu- rales y culturales que limitan las trayectorias profesionales de las mujeres. Acciones como mentorías específicas y criterios de promoción que priorizan la equidad de género reflejan un enfoque organizacional orientado a ajustar las estructuras in- ternas y garantizar oportunidades justas. Estas medidas, ali- neadas con la teoría del cambio, buscan intervenir en procesos