Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas

164 • Liderazgo educativo y género ciones sobre masculinidades transformadoras o igualitarias dentro de su política de género, vinculando directamente es- tas acciones con una agenda institucional de cambio cultural. A su vez, la Universidad Nacional enfatiza la importancia de reflexionar sobre el impacto de las masculinidades hegemó - nicas a través de capacitaciones que promueven la construc- ción de masculinidades alternativas. Además de las acciones mencionadas, el estudio identifi - có otras iniciativas menos recurrentes que incluyen la incor- poración de las nuevas masculinidades como enfoque trans- versal en normativas y protocolos institucionales, así como su consideración como categoría de análisis en documentos y estudios. Estos esfuerzos destacan la diversidad conceptual asociada con las masculinidades, incluyendo términos como masculinidades hegemónicas, masculinidades transformado- ras o igualitarias, masculinidades tóxicas y masculinidades no hegemónicas. A pesar de sus diferencias, todos estos concep- tos convergen en un objetivo común: la construcción de mas- culinidades alternativas a las hegemónicas que promuevan la igualdad, la corresponsabilidad y el respeto mutuo. Abordar el tema de las masculinidades es esencial en el marco de la promoción del acceso de las mujeres a cargos de poder en las universidades, ya que las dinámicas de género tradicionales no solo limitan a las mujeres, sino que también perpetúan una cultura de liderazgo jerárquico y excluyente. Las masculinidades hegemónicas, al estar asociadas con la dominación y el control, consolidan estructuras que dificul - tan la participación equitativa. Conclusiones y discusión En este estudio hemos analizado las estrategias implementa- das por dieciséis universidades latinoamericanas y europeas para incorporar la perspectiva de género en la gobernanza y la representación institucional. El análisis se estructuró en torno a cuatro dimensiones clave: estereotipos de géne- ro, presencia equilibrada de hombres y mujeres, superación del techo de cristal y masculinidades igualitarias. El enfoque