Hacia la superación de las brechas de género en investigación. Propuestas colaborativas desde el ecosistema académico y científico

47 PROPUESTAS COLABORATIVAS DESDE EL ECOSISTEMA ACADÉMICO Y CIENTÍFICO 4. CONCLUSIONES GENERALES A partir de las reflexiones levantadas, tanto en el trabajo individual como en la discusión colectiva del workshop, se construyó una propuesta compuesta por tres dimensiones estratégicas y ocho ejes de acción prioritarios, los que en con- junto, trazan un itinerario para superar las brechas de género en la investigación en Chile. La primera dimensión estratégica corresponde a promover el acceso y la per - manencia de mujeres en la educación superior y la trayectoria académica , donde sus cuatro acciones priorizadas tienen por objetivo, abordar los elemen- tos que perpetúan el fenómeno de “cañería rota, entendido como la disminución del avance de las mujeres a lo largo de la trayectoria académica: • Impulsar la corresponsabilidad social: instalar políticas y servicios de cuida- dos, jornadas flexibles y licencias igualitarias para que estudiar, trabajar y cuidar no sean opciones excluyentes. • Financiamiento con enfoque de género: destinar fondos específicos, ajustar indicadores de productividad y ampliar convocatorias para visibilizar y consoli- dar liderazgos femeninos en investigación. • Carrera académica con enfoque en la equidad: actualizar criterios de eva- luación, revalorizar la docencia, la vinculación y el trabajo colaborativo, y reco- nocer trayectorias diversas. • Fomentar programas de tutoría: crear redes sistemáticas que acompañen a niñas, estudiantes y académicas, derriben estereotipos y habiliten referentes. En segundo lugar, fortalecer capacidades y fomentar la creación de conoci - miento con perspectiva de género en CTCI , mediante la generación de condicio- nes para que el desarrollo de conocimiento sea inclusivo, riguroso y socialmente pertinente, capaz de evidenciar brechas y proponer soluciones que beneficien a toda la población. • Capacitación transversal en enfoque de género: programas formativos per- manentes para todo el ecosistema CTCI que integren interseccionalidad y pro- muevan la participación de hombres, y cuyo cumplimiento sea requisito dentro de evaluaciones y para acceder a financiamientos.