Hacia la superación de las brechas de género en investigación. Propuestas colaborativas desde el ecosistema académico y científico

40 HACIA LA SUPERACIÓN DE LAS BRECHAS DE GÉNERO EN INVESTIGACIÓN sino que la mantención y estabilidad en el tiempo de medidas y compromisos de género se encuentre plasmada en los cimientos de las instituciones. Dentro del workshop, se mencionó que para lograr esto de manera efectiva es necesario lograr consensos internos por institución que fomente la instala - ción de la perspectiva de género en el desarrollo de conocimiento, dado que existen resistencias al interior de las IES y del ecosistema CTCI de generar las transformaciones necesarias para conseguir igualdad de género. En esta línea se destacó que es frecuente encontrar instituciones que en la formalidad adquieren compromisos de género, ya sea en políticas o instrumentos internos, pero que en la realidad no existe un seguimiento que evalúe el cumplimiento de los cambios realizados y su efectividad en la reducción de brechas de género. En este senti- do, es fundamental que institucionalmente se establezcan mecanismos para el seguimiento de los compromisos de género , que pueda analizar críticamente su implementación y generar aprendizajes de las fortalezas y debilidades de las acciones emprendidas. Un segundo frente relevado es que todas las IES institucionalicen una estruc- tura organizacional de género que tengan unidades y equipos con capacidades instaladas en la materia y que cuente con representación a diferentes escalas, como nivel central, facultad e incluso se propuso la necesidad de que exista re- presentantes de género al interior de cada departamento y centros al interior de las facultades. Un referente mencionado en esta línea es la Dirección de Género DIGEN de la UCH 17 , debido a su articulación con las unidades locales de género, y se sugiere que y se sugiere que esta experiencia se replique en otras instituciones se repli- que en otras instituciones y que las IES cuenten con una estructura formal-insti- tucional con bajada a las facultades e Institutos. Respecto a este caso, se identifi - ca una oportunidad de mejora, replicando también a nivel de departamento, que tenga representantes de género trabajando a ese nivel local. 17 Es un organismo de nivel central adscrito a la Rectoría de la Universidad de Chile, creado en 2018 con la misión de diseñar, coordinar y monitorear políticas, planes y normativas que preven- gan el acoso sexual, eliminen la discriminación y garanticen la igualdad de género en todas las funciones universitarias. Se despliega en ejes como institucionalización de género, correspon- sabilidad social en el cuidado, formación y observatorio de violencias, además de dar soporte a políticas emblemáticas (Igualdad de Género, Prevención de Acoso y Corresponsabilidad) que hoy rigen a estudiantes, funcionarias, funcionarios y cuerpos académicos. Más información en: https://uchile.cl/genero