Hacia la superación de las brechas de género en investigación. Propuestas colaborativas desde el ecosistema académico y científico

32 HACIA LA SUPERACIÓN DE LAS BRECHAS DE GÉNERO EN INVESTIGACIÓN 3.2. Fortalecer capacidades y fomentar el conocimiento en género en CTCI La ausencia de la perspectiva de género 15 , como modo de observación, limita la comprensión de problemas complejos y restringe la efectividad de las soluciones que se diseñan para enfrentar los desafíos del ecosistema de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación (CTCI). Persisten sesgos en la formulación de pregun- tas de investigación, en la recolección y análisis de datos, y en la transferencia de resultados, lo que reproduce inequidades y oculta el aporte de mujeres y disidencias. A ello se suma una escasez de estadísticas desagregadas y de marcos teóricos sensibles al género, indispensables para diagnosticar brechas con precisión y monitorear avances. Sin capacidades instaladas ni investigación especializada, la agenda científica corre el riesgo de perpetuar visiones parciales que no respon - den a las necesidades reales de la sociedad. La dimensión « Fortalecer capacidades y fomentar la creación de conocimiento en género en CTCI » aborda estos desafíos desde dos frentes complementarios. Primero, fortalecer el desarrollo de capacidades en perspectiva de género en el ámbito académico y CTCI implica desplegar programas formativos permanentes que sensibilicen a la comunidad investigadora, revisen prácticas metodológicas y doten a equipos directivos, evaluadores y financiadores de herramientas para integrar la equidad en sus decisiones. En segundo lugar, fomentar la creación de conocimiento en género en el ámbito CTCI procura incentivar líneas de investigación interdisciplinarias, proveer fi - nanciamiento competitivo, generar repositorios de datos abiertos y crear redes de colaboración que renueven marcos epistemológicos. Juntas, estas acciones sientan las bases para una producción científica más inclusiva, rigurosa y social - mente pertinente, capaz de identificar y cerrar brechas, y de impulsar innova - ciones que beneficien a toda la población. 15 Es importante reconocer la perspectiva de género como una estrategia metodológica y analítica que enriquece la investigación. Al incorporar el enfoque de género, se integran diversas perspec- tivas y experiencias, lo que ayuda a identificar sesgos, ampliar los enfoques de análisis y generar conocimiento más inclusivo y efectivo frente a desafíos complejos (Schiebinger & Klinge, 2020).