Hacia la superación de las brechas de género en investigación. Propuestas colaborativas desde el ecosistema académico y científico

25 PROPUESTAS COLABORATIVAS DESDE EL ECOSISTEMA ACADÉMICO Y CIENTÍFICO tural y las Artes (en adelante FONDART), para de esta manera no limitar la parti- cipación y adjudicación. En cuanto al Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt) de Iniciación 10 , se propone brindar dos oportunidades de obtención del financiamiento antes de postular al Fondecyt Regular, reconocien - do que la transición hacia convocatorias más exigentes puede generar barreras adicionales para las investigadoras. Estas medidas se conciben como transitorias, pues apuntan a equilibrar un terre- no que todavía no ofrece las mismas oportunidades para todos. Una vez lograda esa equidad, se espera competir en igualdad de condiciones. De igual modo, se enfatiza que los proyectos deben cumplir con criterios de calidad técnica, a fin de evitar la idea de que las investigaciones lideradas por mujeres carecen de rigor o excelencia. En otras palabras, se busca reivindicar la excelencia de las mujeres en la ciencia, y que las medidas de equidad no sean concesiones arbi- trarias, sino herramientas transitorias para corregir una situación desigual, sin renunciar a los estándares de calidad técnica y académica. Una de las principales barreras para la implementación de estas medidas de ac- ción afirmativa es la competencia en un contexto de financiamiento limitado . La falta de recursos consolidados para la ciencia genera la percepción de que ahora, además de competir entre sí, los investigadores deben competir con las mujeres. Esto agrava la resistencia a implementar acciones que promuevan la equidad de género . A ello se suma la sobrecarga de trabajo y la ausencia de es - pacios para la discusión , pues la alta demanda laboral y académica relega la re- flexión sobre la brecha de género, disminuyendo la prioridad de estas iniciativas. Otro punto crítico se vincula con el discurso meritocrático , donde la convicción de que “si postulas y te esfuerzas, lo consigues” suele ignorar factores como la procedencia socioeconómica, las responsabilidades de cuidado y otros condicio- nantes de género. En este sentido, el enfoque estrictamente meritocrático ter- mina invisibilizando desigualdades estructurales y perpetuando las brechas que afectan en mayor medida a las investigadoras. 10 Concurso impulsado por ANID, su objetivo es apoyar a investigadoras/es que hayan obtenido su doctorado en los últimos años, fomentando la consolidación de las carreras científicas tempranas, apoyando la generación de conocimiento original y la formación de equipos de investigación iniciales. Fomentar y fortalecer el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de ex- celencia a través de la promoción de nuevos investigadores(as), mediante el financiamiento de proyectos de investigación de 2 a 3 años de duración en todas las áreas del conocimiento.