Hacia la superación de las brechas de género en investigación. Propuestas colaborativas desde el ecosistema académico y científico

15 PROPUESTAS COLABORATIVAS DESDE EL ECOSISTEMA ACADÉMICO Y CIENTÍFICO cenario normativo actual, los lineamientos de las nuevas políticas públicas que orientan al Sistema CTCI y el contexto actual de las problemáticas de género dentro del Sistema. En este proceso de fortalecimiento del enfoque de género en el sistema CTCI, los proyectos InES Género, financiados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) , han tenido un rol clave en la generación de capacidades institucionales. A través de estos proyectos, distintas universidades han impul- sado políticas, programas y herramientas orientadas a disminuir las brechas de género en investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento (I+D+i+e), in- corporando mecanismos de monitoreo, formación con enfoque de género, pro- ducción de datos desagregados y creación de redes académicas. Estas iniciativas han sido fundamentales para operacionalizar los lineamientos nacionales en los contextos universitarios, generando evidencia, propuestas y experiencias repli- cables a nivel del sistema. Otro instrumento a destacar en esta materia es la Política de Igualdad de Géne- ro de la Universidad de Chile (DIGEN y Senado Universitario UCH, 2022). Des- de 2020 la Comisión de Género y Diversidades del Senado Universitario, en es- trecha coordinación con la Dirección de Igualdad de Género (DIGEN), impulsó la elaboración de la Política de Igualdad de Género, que articula el camino recorri- do desde el “mayo feminista” de 2018 y recoge instrumentos ya vigentes, como la Política para Prevenir el Acoso Sexual (VAEC y VEXCOM, 2017), la Política de Corresponsabilidad Social (DIGEN, VAEC y VEXCOM, 2017) y el “Instructi- vo para solicitud de uso de nombre social” también conocido como “Instructivo Mara Rita” (DIGEN, 2018). Con ello, la Universidad busca superar las brechas, barreras y violencias de género, unificar la acción de todos los estamentos y do - tar de continuidad institucional a las iniciativas que promueven el respeto y la igualdad dentro de la comunidad académica. El texto se sustenta en seis principios rectores que orientan la vida universitaria: la igualdad de género, la promoción y el respeto de los derechos humanos, el re- conocimiento de identidades diversas, la participación triestamental y democrá- tica, el rol público de la Universidad como motor de transformación social y la interseccionalidad, clave para visibilizar discriminaciones superpuestas. A partir de estos principios, se busca erradicar desigualdades y violencias en espacios de docencia, investigación, creación y extensión, garantizando el ejercicio pleno de derechos y el acceso equitativo a recursos simbólicos, económicos y políticos para todas las personas de la Universidad.