Las potencias vitales de las tierras fronterizas

244 Primero explicaremos de qué manera los conceptos de escucha profunda, salud mental e inteligencia artifcial, serán trabajados en este texto. Luego, cómo a través de la experiencia del laboratorio podemos constatar los benefcios de la llamada Escucha Profunda (EP) en el desarrollo y cuidado de la salud mental. Para, a través de la dimensión social y terapéutica del trabajo en el laboratorio, elaborar un par de hipótesis de cómo la EP puede ser una herramienta para el desarro- llo de la conciencia. Así, gracias a una concien- cia ejercitada gracias a las diferentes actividades de EP, poder enfrentar las modifcaciones que la inteligencia artifcial hace, y sobre todo promete seguir haciendo en nuestras vidas y sociedades. Por último, constatar que todo estudio, investiga- ción o divulgación que se haga en el campo de la EP va en el camino correcto de la puesta en mar- co como conocimiento, no sólo válido, sino que necesario para los tiempos que vivimos, y otorga una herramienta útil para mantener (o sentir que mantenemos) cierto control sobre nuestra lectu- ra de realidad. En el texto de postulación al Encuentro LPVTF, defnimos Escucha Profunda de la si- guiente manera: Ahora bien, reconociendo y agradeciendo la fgura seminal de Oliveros, para los objetivos de este texto nos alejaremos de cualquier ortodo- xia en cuanto al uso del concepto en inglés antes mencionado. Hablaremos indistintamente de Escucha Profunda (EP) como de Escucha Activa (EA), no con el ánimo de confundir sino como forma de entendimiento con mayor anchura. El concepto flosófco que subyace es lo que nos inte- resa. Por lo que ahora procedo, con cierta licencia poética, a defnir dicho concepto. Escucha Profunda es una actitud conscien- te hacia las percepciones sonoras. Luego, como el sonido en términos físicos es cualquier fenómeno que involucra la propagación de ondas mecánicas en un medio elástico sólido, líquido o gaseoso, po- demos decir entonces que la EP es necesariamen- te un asunto corporal también, además de ser una disposición de atención. Escucha Activa es una disposición fsioló- gica de mayor calma, concentración y foco. Esa disposición permite recibir múltiples estímulos, múltiples capas de data, múltiples inputs de in- formación procesados de manera biocomputada por nuestro cuerpo/mente. Lo de biocomputado nos lleva a lo cyborg como un elemento que debe ser incluido cuando hablamos de fsiología. Esto último será desarrollado y profundizado cuando hablemos de Inteligencia Artifcial más adelante. Escucha Activa o Escucha Profunda , en tanto disciplina, es un concepto en permanen- te materialización, expansión y extensión de su alcance. Y de cada variante que hace cualquier persona que sostenga un momento de EP –como se sostendría una sesión de terapia, una presenta- ción artística, un rito o una ceremonia– surge un nuevo nivel de conciencia y una nueva forma de conceptualizar la actividad sostenida. La Escucha Profunda (1) es un concepto de- sarrollado a partir de los setenta por Pauline Oliveros, destacada compositora, pedagoga, escritora, pionera de la música electrónica y acordeonista estadounidense. Es una práctica basada en diferentes ejercicios y meditaciones, tanto grupales como individuales, que buscan expandir nuestra conciencia aural, deconstruir el límite entre intérprete y audiencia, así como también otorgar herramientas prácticas corpo- rales de naturaleza terapéutica a través de una praxis inevitablemente musical. Este trabajo lo desarrolló junto con profesionales de la danza, médicos, artistas marciales e ingenieros y pro- gramadores, con la premisa básica de que “el sonido es inteligencia”.