Catografía lingüistica. Un abordaje desde y hacia la interdisciplinadieradad

H I S T O R I A Y L I N G Ü Í S T I C A 33 FILOLOGÍAS Y TIPOLOGÍA LINGÜÍSTICA: SOBRE PREFIJACIÓN Y MORFEMAS NO LIGADOS EN COPTO Claudio Yáñez Astorga 1 El desarrollo de la lingüística como una ciencia independiente supuso un quiebre con respecto a la tradición precedente en la investigación sobre las lenguas humanas. Mientras que la lingüística moderna —como declaró Ferdinand de Saussure (1916) en sus cátedras de lingüística general— tiene como objeto de estudio la lengua por sí misma, en el período precientífico el estudio del lenguaje solía llevarse a cabo en conjunto con estudios de índole histórica y cultural, con un enfoque en la correcta interpretación de textos situados en una época y cultura determinadas, es decir, lo que se ha denominado filología, que desde entonces también se ha desarrollado de forma paralela con sus propios métodos y objetivos. A lo largo del siglo XX, las diferencias de focos de interés entre lingüistas y filólogos pronto produciría incompatibilidades en los programas investigativos. Este cambio de panorama en el estudio del lenguaje produjo el alza de diferentes voces que buscaban aclarar la relación entre la lingüística y la filología. Por un lado, en autores como Maximiano Trapero (1996) se puede apreciar cierto rechazo al grado de especialización que ocurre en el marco de la lingüística, pues se corre el riesgo de perder una visión más amplia y general de la lengua que se puede apreciar en los textos estudiados filológicamente. Por otra parte, autores como Alberto Bernabé (1984) tienen una postura que no desaprueba la separación de intereses investigativos entre las dos disciplinas, pero advierte que una lingüística histórica sin anclaje filológico corre el riesgo de perder el contacto con los datos lingüísticos documentados en los textos. Ambos autores enumeran una serie de investigaciones que consideran fallidas en la medida en que carecen de algún criterio filológico que podría haber beneficiado el diseño y resultados de investigación. 1 Licenciado en Lingüística y Literatura Hispánicas con mención en Lingüística y estudiante de magister en Lingüística con mención en Lengua Española de la Universidad de Chile.