Catografía lingüistica. Un abordaje desde y hacia la interdisciplinadieradad

C I E N C I A S C O G N I T I V A S Y L E N G U A J E 155 con otras como ‘ladrar’ o ‘correa’. Incluso pueden establecerse conexiones idiosincráticas, basadas en experiencias personales del hablante. Desde una perspectiva cognitiva, se ha documentado que la rapidez con que procesamos una palabra depende en gran medida del número y la fuerza de las conexiones que mantiene dentro de la red léxica (Bybee, 1988). La exposición repetida a una palabra no solo favorece su incorporación al repertorio del hablante, sino que también fortalece su vínculo con otros nodos léxicos, facilitando el acceso y la activación de palabras relacionadas. De este modo, cuanto más densa es la red en torno a un término, más eficiente resulta su procesamiento, incluso si algunas de las palabras asociadas no han sido previamente aprendidas de forma directa. Por el contrario, aquellas unidades más periféricas —menos conectadas o poco reforzadas— requieren mayores tiempos de reacción para ser reconocidas o comprendidas (Hornos Chéliz, 2024). Otro aspecto que incide de forma significativa en el funcionamiento de las redes léxicas es la taxonomía de las palabras, es decir, su nivel de complejidad, frecuencia y especificidad (Graña López, 1997). Diversos estudios han mostrado que las palabras más simples y frecuentes se procesan con mayor rapidez que aquellas más complejas o infrecuentes (Artiles Hernández, 1996). Por ejemplo, términos como ‘globo' se identifican con mayor facilidad que palabras menos cotidianas como ‘aerostático’. Asimismo, las palabras polisémicas —aquellas que poseen más de un significado— tienden a ser más accesibles cognitivamente que las que cuentan con un significado altamente específico (Rogers, Webb & Nakata, 2015). Estos hallazgos refuerzan la idea de que no solo la cantidad de vocabulario importa, sino también su organización interna y la forma en que se activa durante los procesos de comprensión. Sobre esta misma base, Hornos Chéliz (2024) profundiza en la noción de fluidez verbal, elemento clave para comprender por qué es relevante disponer de un vocabulario amplio. Según su planteamiento, un hablante con un léxico más rico —esto es, con mayor número de palabras y de conexiones entre ellas— no solo tiene más recursos lingüísticos, sino que también accede a ellos de manera más eficiente: “Un lexicón más rico […] mejorará el acceso al