Catografía lingüistica. Un abordaje desde y hacia la interdisciplinadieradad

F I L O S O F Í A , L I T E R A T U R A Y L I N G Ü Í S T I C A 111 sentido más importante, difícilmente se reduce a una operación mecánica de reglas y operaciones, sino que involucra un aspecto novedoso en otro sentido. Lo que hace que una actividad sea considerada creativa, en oposición al significado atribuido por los estudios en lingüística, no guarda relación con el hecho matemático de producir ejemplares infinitos del lenguaje. El aspecto creativo consiste en extender los rangos de posibilidades y establecer una perspectiva innovadora: lo que Boden (2009) enfatiza como rasgos distintivos de la creatividad exploratoria y transformativa. No obstante, la creatividad tampoco corresponde a cualquier intento de salir de un marco conceptual de expectativas, como se observa en el siguiente ejemplo que más que creativo resulta absurdo: VII. 4792 x 5306 = pelargonium A partir de lo anterior, Sampson (2016) explica que la creatividad puede enmarcarse como una categoría gradual que va desde la simple innovación hasta el cambio radical. De esta forma tendríamos dos extremos de creatividad en el lenguaje, una del tipo productivo o rígido que es el resultado de operaciones mecánicas que están de alguna manera determinadas por las expectativas lingüísticas de los hablantes, y otra del tipo cognitiva que se caracteriza por sobrepasar estas expectativas de manera innovadora y pertinente. La creatividad productiva y la creatividad cognitiva serían solo los extremos de un continuo que va desde aquellos productos lingüísticos novedosos que son el resultado de operaciones mecánicas recursivas hasta aquellos productos que marcan un cambio de paradigma. En el ámbito del lenguaje podemos comparar la capacidad de elaborar respuestas en una situación ritualizadas de la comunicación, como los saludos y las despedidas, frente la publicación de obras literarias como el Quijote o la Ilíada. Ambos extremos representan, por un lado, la realización de expresiones a través de procesos regularizados por las expectativas sociales y la creación de productos lingüísticos, y por otro, la utilización de estos recursos para crear nuevas formas de expresión social que incluso pueden reestructurar las antiguas formas de producción. Un caso claro que puede discutirse desde estas ideas es el cambio gramatical, ya que