Nueva educación pública: evidencia para los desafíos de futuro

Capítulo 21: Considerar las evidencias para proyectar el futuro: una oportunidad de mejora sistémica para evitar que la NEP sea un caso de desarrollo rustrado. 429 adaptación mutua (Anderson, 2010) en particular en épocas donde es necesario gestionar la contingencia (Weinstein y Muñoz, 2023). En suma, para que el conjunto de objetivos declarados en la NEP, sean factibles, será necesario informarse, comprender y revisar la eficacia de la burocracia del sistema, innovando en la forma de organización de las instituciones públicas, evitando diseños únicos, rigideces innecesarias. Se debe profundizar y mantener el trabajo en red y los procesos colaborativos, avanzando a sistemas de acompañamiento diferenciados por niveles y modalidades e impulsando mejoras a partir del involucramiento efectivo de profesores y directivos, motivando y activando su capacidad de agencia, sin perder de vista el centro y objetivo final, la calidad de la enseñanza en ambientes de equidad e inclusión (Trinidad, 2024).