Nueva educación pública: evidencia para los desafíos de futuro

356 Desafíos identificados para el sistema de educación pública Además de explorar cómo los equipos directivos definen el sentido de la Nueva Educación Pública (NEP), la encuesta indagó sobre los principales desafíos que estos perciben para el sistema. Esta pregunta abierta permitió acceder a las preocupaciones prioritarias que enfrentan los líderes escolares desde su experiencia concreta de implementación. Aunque diversos estudios han documentado los problemas iniciales del sistema —como la complejidad administrativa del traspaso, las brechas de gestión territorial o la precariedad de ciertos servicios operativos (Anderson, Uribe y Valenzuela, 2023; Consejo de Evaluación, 2023; Muñoz, 2024)—, resulta clave observar cómo estos problemas son reconfigurados en el tiempo y cuáles se consolidan como obstáculos estructurales desde la mirada de quienes lideran los establecimientos. A partir del análisis cualitativo de 1.106 respuestas 39 , se identificaron diez categorías temáticas que agrupan los desafíos mencionados con mayor frecuencia. La siguiente tabla sintetiza los resultados. Tabla 2. Síntesis de los principales desafíos de la NEP identificados por directores 39 Esto debido a que cada encuestado podía mencionar hasta tres desafíos. Categoría Frecuencia (estimada) Descipción de respuestas Ejemplos Calidad Educativa y Aprendizajes 180 Mejorar procesos pedagógicos, actualizar currículum y desarrollar competencias del siglo XXI, asegurando resultados de calidad en los aprendizajes. Abordar brechas post-pandemia, mejorar evaluaciones (SIMCE, PAES), metodologías activas, fomento del pensamiento crítico, creatividad y resolución de problemas. Infraestructura y Condiciones Materiales 161 Mejorar, mantener y modernizar instalaciones, equipamientos y servicios básicos en los establecimientos. Mejorar infraestructura de escuelas, mantenimiento de edificios, aulas inclusivas, accesibilidad, tecnología, climatización. Finananciamiento, Recursos y Burocracia 135 Optimizar el presupuesto, agilizar los procesos de compra y traspaso de fondos, y reducir trámites burocráticos para que los recursos lleguen a tiempo. Recucci n de burocracia en la adquisición de insumos, revisión de normativa de transferencias, financiamiento adecuado, ajustes en subvenciones. Formaci n y Desarrollo Profesional Docente 117 Impulsar la capacitación continua y la actualización profesional de docentes y directivos, mejorando sus condiciones laborales y reduciendo cargas administrativas. Capacitaciones en nuevas metodologías, implementaci n de una carrera directvia, formación de inclusión, usp de TIC, desarrollo de competencias pedag gicas. Gestión y Autonomía (SLEP, Directores, Descentralizaci n) 108 Fortalecer la gestión local, otorgar mayor autonomía a directores y descentralizar la toma de decisiones y asignaci n de recursos. Legislación favorable a los SLEP, mayor autonomía directiva, transición efectiva desde municipios a DLEP, clarificación de roles y responsabilidades.