Nueva educación pública: evidencia para los desafíos de futuro

336 del 5% de nueva información. En el Gráfico 1 se observa la saturaci n de los datos aportados por las entrevistas en cada SLEP (2 SLEP fueron incorporados conjuntamente en el n°3 por ser servicios de la Región Metropolitana). A partir de este análisis, se estimó suficiente la utilización de los datos contenidos en 15 de las entrevistas para reflejar una estructura cualitativa relevante de los datos entre los diferentes SLEP. Gráfico 1. Saturación del análisis temático de las entrevistas a docentes