Acompañar para formar: Guía para orientar la dirección de Tesis en programas de postgrado desde el Modelo Educativo de la Universidad de Chile

72 Acompañar para Formar: Guía para orientar la dirección de tesis en programas de postgrado desde el Modelo Educativo de la Universidad De Chile Por ello, se busca que las profesoras/es guía de tesis a nivel de postgrado puedan reflexio - nar críticamente sobre sus propias prácticas de acompañamiento, identificando oportuni - dades para potenciar su labor académica-formativa generando prácticas docentes más in- clusivas desde una ética de cuidado; y analizando las estructuras y dinámicas que pueden obstaculizar el proceso formativo. Se espera que estas orientaciones sirvan como una herramienta útil para ese propósito y que, a través del fortalecimiento de la relación pedagógica, se contribuya a mejorar la experiencia y proceso formativo de cada estudiante de postgrado en consonancia con los principios orientadores del Modelo Educativo de la Universidad de Chile.