Acompañar para formar: Guía para orientar la dirección de Tesis en programas de postgrado desde el Modelo Educativo de la Universidad de Chile

Universidad De Chile 29 Acompañar para Formar Medidas de corresponsabilidad en la Universidad de Chile La Universidad de Chile cuenta con una Política de Corresponsabilidad Social en la Conciliación de las Responsabilidades Familiares y las Actividades Universitarias , la cual garantiza y regula medidas y permisos especiales para ejercer la maternidad y paternidad, como: • Prenatal maternal: Postergación de actividades académicas 6 semanas antes del parto programado, pro- rrogables en caso de nacimiento posterior. En caso de enfermedades durante el período de gestación, ma- dre y padre pueden solicitar un periodo prenatal suplementario. • Postnatal: Postergación de actividades académicas durante las 24 semanas posteriores al parto. Conside- ra un período suplementario en caso de recomendación médica. • Permiso a estudiantes embarazadas por actividades académicas riesgosas. • Permiso por controles médicos obligatorios del /la hijo/a hasta los 6 años. • Permiso por enfermedad del/de la hija/o hasta los doce años. • Permiso por alimentación de, al menos, una hora al día para alimentar al hijo o hija hasta los 2 años en la sala cuna o en el lugar en el que éste/a se encuentre. • Acceso a los jardines infantiles y salas cunas de la Universidad. Adicionalmente, considera medidas como flexibilidad académica, rebajas de arancel por postergación de estudios, suspensión de plazos, entre otras. Para más información, consulte la Política de Corres- ponsabilidad o en las respectivas Escuela de Postgrado. Salud mental y proceso formativo: Cursar un programa de postgrado mientras se asumen tareas de cuidado —como la crianza o el acompañamiento de personas dependientes— puede generar sobrecarga, afectar el bienestar y elevar los niveles de estrés. Este doble rol implica una exigencia adicio- nal que a menudo pasa inadvertida en el ámbito académico y que puede impactar en la motivación y el desempeño del estudiantado. i