Acompañar para formar: Guía para orientar la dirección de Tesis en programas de postgrado desde el Modelo Educativo de la Universidad de Chile

Acompañar para Formar I. La relación pedagógica en postgrado 21 La ética atraviesa todo el proceso de acompañamiento: desde el primer encuentro entre profesor/a y estudiante hasta su graduación del programa. Por ello, las reflexiones y re - comendaciones que aquí se presentan caben ser consideradas en todas las etapas que se desarrollan en esta Guía. Para profundizar: • Política de Investigación, Creación Artística e Innovación en la Universidad de Chile • Manual de Buenas Prácticas en la Investigación de la Facultad de Filosofía y Humanidades Además, cabe tener presente los lineamientos éticos establecidos en el Comité de Ética de la Facultad o Instituto correspondiente.