Relación pedagógica y género en el acompañamiento y la dirección de tesis. Experiencias de doctorandas de la Universidad de Chile

ESTUDIO RELACIÓN PEDAGÓGICA Y GÉNERO EN EL ACOMPAÑAMIENTO Y LA DIRECCIÓN DE TESIS: EXPERIENCIAS DE DOCTORANDAS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE Departamento de Postgrado y Postítulo, Vicerrectoría de Asuntos Académicos Proyecto InES-Género, Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Universidad de Chile