Relación pedagógica y género en el acompañamiento y la dirección de tesis. Experiencias de doctorandas de la Universidad de Chile

Relación pedagógica y género en el acompañamiento y la dirección de tesis: Experiencias de doctorandas de la Universidad de Chile 63 Departamento de Postgrado y Postítulo, Vicerrectoría de Asuntos Académicos Proyecto InES-Género, Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Universidad de Chile