Historia de la Extensión en la Universidad de Chile 1842-2022. Compromiso con la sociedad

163 tensiones entre modernización, democracia y revolución Nosotros rechazamos el sentido paternalista y nos colocamos al servicio de los trabajadores. […] a través de un análisis científico del problema, como estudiosos del problema laboral, consideramos, y esto en plena concor- dancia con los acuerdos de la cut, que el movimiento sindical necesita una estructura racional de Centrales, Federaciones que le permita jugar un papel preponderante en los cambios de nuestro país y que realmente pueda asumir un papel directriz. 391 Su trabajo incluía asesoría técnica a la cut y su Escuela Sindical. En el contexto político del gobierno de la Unidad Popular, marcado por el au- mento del protagonismo de los trabajadores en la vida política y social, el centro no se abocaba a ofrecer cursos, sino a reforzar la estructura sindical, haciendo que el trabajador respetara las organizaciones sindicales. Como explica Guglielmetti: «nos interesa que el trabajador sepa que la estructura sindical es la que debe responder, que es la estructura sindical democrática participante la que puede garantizar las transformaciones. En ella se pue- de crear una verdadera ideología conscientemente clasista que no la va a entregar la universidad» 392 . La comisión técnica de estudio del movimiento sindical funcionaba a través de comisiones, que buscaban fomentar el desarrollo de análisis por parte del propio movimiento obrero. De esta forma, el movimiento elabo- raría sus propias conclusiones científicas para abordar sus problemas; solo así aquel podría construir su propia fisonomía, sus propios planteamientos y análisis que luego discutirían con los expertos del gobierno. No se entregaban informes, por considerarlos inadecuados para la estructura del movimiento obrero, según la cual el dirigente estaba ocupado en múltiples actividades que le impedían redactarlos. Más bien se trabajaba de manera integrada con la cut en la presentación de estudios que a veces ni siquiera eran firmados como si fueran parte de la universidad. Gugliel- metti indica: «Hay profesionales nuestros que han hecho estudios extraor- dinariamente positivos en lo económico y en lo social y han quedado en el anonimato porque creo que ese es un papel donde se demuestra realmente el espíritu de entrega del servicio a los trabajadores» 393 . 391 Guglielmetti, «Primer encuentro», 11. 392 Guglielmetti, «Primer encuentro», 12. 393 Guglielmetti, «Primer encuentro», 13. Guglielmetti ofreció, como ejemplo, que el cesco escribió de forma anónima el libro «América Latina: un mundo que ganar» , publicado