Historia de la Extensión en la Universidad de Chile 1842-2022. Compromiso con la sociedad

139 tensiones entre modernización, democracia y revolución La televisión de la Universidad de Chile se fundó entendiéndose como un organismo dedicado a la función educativa y cultural congruente con el Estado docente. Sus directores fueron personas de relevancia académi- co-humanista o de conocimientos comunicacionales especializados, y sus primeras programaciones fueron cuidadosamente planificadas en ciclos progresivos. En otro aspecto de esta rectoría, debe mencionarse el impulso que tuvieron las relaciones internacionales tras la Primera Conferencia de 1958. En efecto, hacia finales de la década del cincuenta se creó el Departamento de Relaciones Internacionales, concebido como un espacio estratégico para promover el intercambio académico y cultural a nivel global. Este departa- mento buscó no solo expandir las fronteras del conocimiento, sino también consolidar a la universidad como un puente entre las ideas y las culturas del mundo. Desde esta plataforma, se fortaleció la recepción de destacadas personalidades académicas extranjeras, la implementación de programas de becas para estudiantes internacionales en las escuelas de temporada, la di- fusión de las actividades impulsadas por el Departamento de Extensión y la colaboración con agregados culturales de embajadas, Institutos Binacionales de Cultura y organismos internacionales presentes en Chile. Entre sus hitos fundamentales podemos mencionar la organización en 1959 de las Escuelas Internacionales de Verano, en las que participaron más de cuatro mil estu- diantes y cuyos cursos fueron de utilidad tal que influyeron decisivamente en la organización de la Primera Escuela de Verano soviética realizada en Gurzuf en 1960 326 . Otro evento relevante fue, en 1960 la exposición «Rostro de Chile», dirigida por Antonio Quintana, en que participaron importantes artistas tales como Domingo Ulloa y Roberto Montandón 327 . Además, en 326 El profesor Nicolas Diko, colaborador científico jefe del Instituto de América Latina de la Académica de Ciencias de la URSS, quien fuera estudiante invitado en 1959, señaló: «Por cierto, la Escuela Internacional de Verano de Gurzuf no copió literalmente a la Escuela de Verano de la Universidad de Chile. ¡Y no era ese nuestro propósito! Sólo hicimos uso de la interesante experiencia chilena. Con lo que hicimos uso también de las grandes tradicio- nes internacionales, especialmente latinoamericanas, desarrolladas de acuerdo a nuestras propias condiciones culturales. Es así que con el éxito de la Escuela Internacional de Verano de Gurzuf se creó la base para la tradición de Escuelas de Verano en la urss». Nicólas Diko, «La escuela de verano de la Universidad de Chile y su repercusión en las universidades de la URSS», trad. Alejandro Lipschutz, Boletín de la Universidad de Chile (agosto de 1971): 34. 327 Alejandra Araya E., Rostro de Chile: exposición de la Universidad de Chile/1960 (Santiago: Universidad de Chile, Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones, Archivo Central Andrés Bello, Sala Museo Gabriel Mistral, 2022).