Discapacidad y luchas politicas. Narrativas de activistas en Chile

88 Capítulo 04 porque cuando salí de la escuela especial aún no se reconocía como octavo básico, y este año iniciaré estudios de educación media. En el centro educacional donde iniciaré este año mis estudios me dijeron que no tenían profesores diferenciales para apoyarme, porque no reciben los recursos del Ministerio de Educación. Yo pienso que deberían tener los recursos porque todos los niveles educativos debe- rían contar con apoyos. Llamé al Ministerio de Educación preguntando por este apoyo y me dijeron que el instituto tenía que contratar, pero parece que no tienen recursos. Con respecto a la educación superior, pasa que existen algunas universidades con programas de estudios para personas con discapacidad, yo estudié en un programa pero no nos sirve de nada los 3 años de estudio, porque sin la educación media me ha sido difícil encontrar un trabajo. Y estos diplomas de habilidades laborales tampoco son reconocidos por el Ministerio. En el primer año que estudié, mandé un correo electrónico a las directoras porque me parecía que era discriminatorio que no nos entregaran un título. Las directoras se molestaron con mi reclamo, y llamaron a mis padres, que eran mis personas de apoyo. Me explicaron que el programa era para desarrollar habilidades laborales, y que serviría para inserción laboral. Era una capacitación como ayudantes de un técnico en el área que yo escogiera, podía ser administración, veterinaria o párvulo. Yo escogí administración. No es de nivel técnico, pero enseñan a trabajar para asistir en esas áreas. Este programa no es muy común, está en pocas universidades, pero en algunas está dirigido a un solo tipo de discapacidad, para personas en el espectro autista o para personas con Síndrome de Down. El programa donde fui becada es para cualquier persona con discapacidad intelectual. Aprendí muchas cosas, pero no me ha servido para encontrar trabajo, porque no está reconocido y en las empresas no lo consideran.