Discapacidad y luchas politicas. Narrativas de activistas en Chile

27 Discapacidad y Luchas Políticas Algunas personas dicen que la educación especial genera mun- dos apartes, que segrega. Sin embargo, tener grupos apartes con igualdad entre sí permite comprender de forma común, no discrimi- natoria y más fácilmente la condición de la discapacidad, proporcio- na una base para desarrollarnos en la sociedad desde la discapaci- dad, no como un problema, sino como parte de nuestra diversidad. Finalmente, la educación debe ser el objeto que prepare a las per- sonas para el mundo social, donde podemos convivir si tenemos herramientas para aquello. Por ejemplo, en la educación superior, si ya hemos obtenido un desarrollo de todo nuestro potencial en una educación especial, podemos desenvolvernos de mejor manera, aunque siempre habrá que hacer adaptaciones, pero ya tendremos vocación, motivación por lo que estudiamos y una base que permite desenvolverse e interactuar en ambientes capacitistas. Las familias que son partidarias de la educación inclusiva son un tanto capacitistas, porque esperan que nosotras seamos lo más parecidas a las personas sin discapacidad, por eso la defienden tanto. Si se dieran cuenta que nos desarrollamos mejor en la edu- cación pensada para nuestras necesidades educativas especiales, cambiaría la situación. Sé que esta opinión puede ser controversial, pero es mi opinión argumentada desde mi propia experiencia de in- tegración en la educación regular y de mi formación como docente. EL DERECHO AL TRABAJO: LA LEY DEL ENGAÑO La inclusión laboral es otro ejemplo problemático. Se establece como un derecho, una obligación para el mundo empresarial sin discapacidad, pero al final del día el derecho al trabajo de las per- sonas con discapacidad, no le importa a nadie. La ley de Cuotas ha sido un engaño, para las empresas es un castigo, una condena contratarnos.