Discapacidad y luchas politicas. Narrativas de activistas en Chile

101 Discapacidad y Luchas Políticas con discapacidad física. Fuimos las primeras en unirnos. A fines de la década de los 80 comenzamos a trabajar en una asociación co- munal, uniendo distintas organizaciones y, en 1994, luego de tener un presidente elegido democráticamente, avanzamos en fortalecer la participación social. Nos apoyamos y basamos en la primera ley sobre discapacidad (Ley N°19.284), la cual solo contenía buenas intenciones, pero ninguna garantía concreta ni fiscalizaciones. Logramos unir el trabajo de siete organizaciones para comenzar a impulsar los cambios que se necesitaban. En 1998, se formalizó nuestra primera instancia de participación social, es decir, obtuvi- mos la personalidad jurídica como Asociación Comunal de y para Discapacitados de Concepción (ACODIC) y empezamos a trabajar en conjunto proponiendo prioridades a la municipalidad. Con el tiempo, se sumaron organizaciones de padres de niños, niñas y jóvenes con síndrome de Down. Con el apoyo municipal, hicimos un encuentro regional y conocí distintas realidades de la Región del BioBío, especialmente de quienes viven en comunas rurales, y que tenían muy pocos recursos, personas que tenían solo ayudas técnicas autofabricadas. Comencé a golpear puertas. En ese tiempo el Ministerio de De- sarrollo Social se llamaba Ministerio de Planificación (MIDEPLAN) y no existía ningún programa para las personas con discapacidad. Llegué hasta Santiago solicitando recursos para nuestra región. Así, las primeras ayudas técnicas que llegaron fueron por gestión nuestra. Y acá hicimos contacto con el traumatológico de Con- cepción y se realizó la primera entrega de bastones para personas ciegas, bastones de apoyo y sillas de ruedas. Entonces se produjo un efecto: me di cuenta de que se podían empujar los cambios. En los últimos años han comenzado a participar organizacio- nes de discapacidad cognitiva y psíquica, dirigidas y organizadas por sus familiares directos que empezaron en la niñez de sus hijos e hijas buscando apoyos para el acceso a las escuelas y, ahora, que sus hijos e hijas son personas adultas, presentan otros pro-