Guía de recomendaciones de accesibilidad para evento de extensión en contextos académicos

10 Señalética inclusiva ● Utilizar tipografía legible (tamaño mínimo 18 puntos), texto en alto contraste, braille y pictogramas estándar. ● Contar con señales de orientación para la entrada hasta las salas, espacios para pausa de café, baños, sala de calma u otros relevantes para la actividad. ● Incluir, idealmente, aplicaciones digitales que faciliten el desplazamiento. Comunicación accesible ● Contar con personas intérpretes en Lengua de Señas Chilena (LSCh) acreditadas. En eventos de más de 1 hora, se deben considerar 2 o más intérpretes, para realizar turnos de 20 o 30 minutos. ● Reservar asientos para las personas Sordas e hipoacúsicas cerca de la interpretación en lengua de señas. ● Durante todo el evento considerar la descripción oral de imágenes, gráficas y videos durante presentaciones. Los videos pueden incluir audiodescripción o bien ser explicado por quien lo presenta. ● Incluir en el guion que cada persona que se presente debe indicar su descripción o caracterización y nombre de quienes presentan. Así también las personas deben decir su nombre en cada intervención. ● El guion de moderación debe incluir la anticipación de las metodologías, momentos y tiempos en cada bloque de actividades. ● Micrófonos disponibles y amplificación sonora de buena calidad. ● Subtítulos en vivo o transcripción simultánea cuando sea posible. ● Incluir una síntesis en lenguaje sencillo al finalizar cada bloque de actividades. Tecnología de apoyo ● Información relevante en QR a archivos con compatibilidad con lectores de pantalla. ● Acceso a conexiones eléctricas para cargar dispositivos de apoyo. Apoyos personales y logísticos ● Designar personas monitoras o facilitadoras que orienten a personas con discapacidad. ● Asistencia en el servicio de café para acercar o facilitar el alcance de la comida. ● Contar con vasos con asas y bombillas. ● Ofrecer alimentos etiquetados con información clara. ● Ofrecer alimentos de fácil manipulación.