Libro de Actas. 2° Congreso de Educación y Pedagogía

Libro de Actas 2° Congreso de Educación y Pedagogía de la Universidad de Chile. CEDUP 2025 Santiago, Chile 15-17 enero 2025 323 nos municípios possui variações que podem implicar na maior ou menor adesão às estratégias, visto que a cada pleito eleitoral ingressa no poder executivo um projeto de governo diferente. Já sobre a adesão à meta e as estratégias do PNE nos PMEs da região, as informações demonstram que em todos os municípios houve variações na adesão às estratégias da meta de gestão democrática, como a retirada de pontos importantes das estratégias que garantiriam o funcionamento dos conselhos de acompanhamento da política pública. Na continuidade da primeira etapa de pesquisa se realiza contato com todos os gestores municipais do grupo selecionado para aplicação de questionário com objetivo de ampliar as informações. Na segunda etapa será desenvolvido trabalho de campo em dois municípios, selecionados devido às características dos processos de produção de seus planos municipais e formas tomadas pela Meta 19. O conjunto de dados obtidos será analisado à luz do referencial teórico que fundamenta este estudo, considerando-se: perspectiva da permeabilidade ou não do propósito de democratização da gestão escolar ser incorporado às políticas locais estudada; e, fundamentalmente, as possíveis reconfigurações e ajustes do tema “democracia” no âmbito educacional às localidades.