Libro de Actas. 2° Congreso de Educación y Pedagogía

Libro de Actas 2° Congreso de Educación y Pedagogía de la Universidad de Chile. CEDUP 2025 Santiago, Chile 15-17 enero 2025 169 En un estudio ya publicado, se identificaron experiencias en Brasil y México, además de iniciativas en Estados Unidos y España (CLADE, 2024b). A pesar de que estas experiencias tuvieron alcance limitado y no fueron incorporadas a la política pública, se observa que, cuando comparadas a las iniciativas basadas en tecnologías digitales privadas, las primeras cumplen de mejor manera las dimensiones centrales del derecho humano a la educación (CLADE, 2024b). Basado en estas conclusiones, la CLADE sigue con estudios para analizar la gobernanza de la digitalización de la educación en Chile, Colombia y México, cuyos resultados serán difundidos a lo largo de 2025.