Olga Poblete. Educadora, historiadora, feminista, militante de la paz

347 IV. Internacionalista y militante de la paz realizaría un ejercicio orientado a ampliar el imaginario espacial de la sociedad chilena respecto de la realidad de otros pueblos de Asia y África, estableciendo asociaciones entre coexistencia pacífica, anti- colonialismo y liberación nacional. Así, al comentar la cooperación internacional de la rpch, orientada a lograr una paz duradera, Olga Poblete (1953) traducía ciertas nociones y conceptos, de manera de hacerlos asimilables en el imaginario geopolítico local: Estas relaciones deben sí descansar sobre algunos principios fun- damentales: «la igualdad, el beneficio mutuo y el mutuo respeto por la soberanía territorial». En este terreno coincide la Repú- blica Popular China con todos los pueblos de la tierra que hoy buscan su completa liberación, ya sea de formas coloniales, como de otros tipos de dependencia, no menos atentatorios contra la voluntad nacional, la autoexpresión y la autodeterminación (p.136). Del mismo modo, a partir del caso de China y su acelerado progreso social, económico y político desde la creación de la rpch en 1948, Olga Poblete establece analogías entre el pasado reciente de China, y los esfuerzos independentistas y luchas de liberación nacional que comenzaban a perfilarse en diversos pueblos afroasiáticos. Con ello, Poblete introduce incipientemente en el imaginario geopolítico lo- cal lugares como Túnez, Argelia, Laos, Vietnam y Corea, planteando la relevancia histórica de su acontecer como algo ineludible para la sociedad chilena: Nuestro tiempo está asistiendo a la liquidación del viejo colonia- lismo, que sobrevendrá pese a cuanta valla pretenda oponérsele, por la represión o por la guerra devastadora. En las regiones del sudeste asiático avanza una voluntad inconmovible hacia la con- quista de su completa emancipación. (...) De la misma manera luchó China, persiguiendo con obstinado empeño, el triunfo de su causa. Nada pudo alejar de sus líderes ni de su pueblo, la vi- sión de la vida que ansiaban conquistar. Lo han logrado y ahora se entregan febril y alegremente a realizar, en todos sus aspectos, la clase de convivencia que por tanto tiempo anhelaron (Poblete, 1953, p.136).