Humanizar la Inteligencia Artificial. Orientaciones para un uso ético y transformador de la IA en la educación y la investigación en salud

Presentación	5
Justificación y propósito del documento	6
Panorama general: IA en educación superior y salud	8
Evolución de la IA y sus implicancias actuales	8
IA en la educación en salud y en investigación en salud: situación actual	9
Principios éticos y criterios orientadores	10
Usos de la IA en la docencia	12
Potenciales usos pedagógicos	12
Recomendaciones para un uso crítico y formativo	13
Interrogantes ético-pedagógicas para el diálogo docente	13
Usos de la IA en investigación en salud	15
Tipologías de uso	15
Riesgos y límites en la autoría, originalidad y reproducibilidad	16
Criterios para su uso legítimo en publicaciones científicas	16
Protocolo sugerido de declaración de uso de IA	17
Consideraciones operativas para implementación en FAMED	18
Lineamientos institucionales necesarios	18
Estrategias de formación docente y alfabetización crítica	18
Propuesta de monitoreo y retroalimentación continua	19
Mecanismos de acompañamiento ético y técnico	20
Reflexiones finales y desafíos futuros	21
Referencias	22
Anexos	27
Anexo 1: Glosario de términos clave	27
Anexo 2: Declaración de uso de IA	29
Anexo 3: Recomendaciones para docentes y estudiantes: promoviendo la ética y la integridad en el uso de IA	31
Anexo 4: Guía de recomendaciones para estudiantes en el uso ético de IA	33

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