Decolonialidad y comunidades posibles

219 Narváez, C. (2024). Matrícula de estudiantes migrantes ha crecido en un 244% en siete años. La tercera . https://www.latercera.com/la-tercera-sabado/noticia/matricula-de-estudiantes- migrantes-ha-crecido-en-un-244-en-siete-anos/JDO4BDHAXRG5ZCL63IKPQWSNKE. Ministerio de Educación (2023). Política de niños, niñas y estudiantes extranjeros . Centro de Estudios. Ministerio de Educación (2024) Actualización política de niños, niñas y estudiantes extranjeros: Garantía del derecho a educación de personas en situación de movilidad. Educación Parvularia, Educación Escolar, Educación Superior . https://www.mineduc.cl/wp- content/uploads/sites/19/2024/01/23.01.23-Documento-Pol í tica-Estudiantes-extranjeros- digital.pdf Ortega Velázquez, E. (2015). Desarrollo histórico en la protección de los derechos de los extranjeros. Revista Mexicana de Historia del Derecho , 55-94. http://dx.doi.org/10.22201/iij.24487880e.2015.31.10209. Ortiz Ocaña, A., Arias López, M., I. & Pedrozo Conedo, Z. E. (2018). Hacia una pedagogía decolonial en/desde el sur global. Revista nuestrAmérica , 6 (12) , 195-222. https://www.jstor.org/stable/48697768?seq=4 Palermo, Z., Ed. (2015). Des/decolonizar la universidad . Del Signo. Rozo, J. (2004). Sistemática y pensamiento complejo . Volumen 2. Sistemática educación y transdisciplinariedad. Todografia Ltda. Servicio Jesuita a Migrantes (SJM). (2020). Informe N°2: Acceso e inclusión de personas migrantes en el ámbito educativo. Valdés, R., Jiménez, F., Hernández, M., Catalán, R., Poblete, R., & Abett de la Torre, P. (2022). Contribuciones y limitaciones de los protocolos de acogida para estudiantes extranjeros: Recomendaciones para su mejoramiento. Psicoperspectivas , 21(1), 29-41. https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol.21-issue1-fulltext-2334 Walsh, C. (2014). Pedagogías decoloniales caminando y preguntando. Notas a Paolo Freire desde Abya Yala. Revista Entramados: Educación y Sociedad , 1 (1). Universidad Nacional del Plata. https://bit.ly/3eMEtbF