Los objetivos de desarrollo sostenible en las tres misiones de la educación superior: diálogos desde la Universidad de Chile

Este capítulo reúne las principales reflexiones y aprendizajes del proceso, destacando el papel de las Universidades como agentes de transformación hacia un futuro sostenible. En un contexto marcado por crisis ambientales y sociales, la integra- ción de la sustentabilidad en las instituciones de educación superior no puede depender solo de voluntades individuales, sino consolidarse como una responsabilidad colectiva y estructural. Las conclusiones aquí presentadas buscan orientar nuevos caminos de acción, articulando conocimiento, compromiso y co- laboración. Constituyen un cierre y, al mismo tiempo, una invitación a seguir construyendo —desde la diversidad y la reflexión crítica— una Universidad y un país que aprendan a habitar el cambio con responsabilidad y esperanza. CONCLUSIONES y REFERENCIAS