Memorias y experiencias militantes en la lucha contra la dictadura militar

33 Yo creo que el ver que hay tres personas con un trato bastante amable , de respeto y colaborativo, sienta como precedente de que es un espacio con ese tenor, más allá de que se permitan o no otro tipo de actitudes, creo que ese es como un elemento que marca, marca inmediatamente (Pablo, 2023). Ahondando más en el trato, lo describe como “de tú a tú”, incluso con Alconda, quien, por cierto, interactuó como mu- jer profesora y no como la profesora de participantes allí presentes, favoreciendo con su actuar el ambiente de con- fianza, escucha y respeto. Estas últimas son las caracterís- ticas principales del ambiente generado: la presencia de ella que era una profesora que les conocía creo que en la práctica no dificultó o no se hizo evidente […] quizás ella era el factor más disruptivo dentro del escenario , no generó siento yo una incomodidad o un bloqueo o quizás sí pero yo al menos no lo percibí. En el trato de los chiquillos yo vi que se escuchaban, que había respeto, que el trato era amable no percibí nada como anómalo (Pablo, 2023) Volviendo a lo metodológico, Pablo distingue las ansias del grupo por elementos más visuales, lo corrobora con la realización de la actividad final, la cual tuvo como eje un dibujo. Cree que esto puede ser una tendencia generacional a la cual debe adaptarse. Según su observación, en el desarrollo de la actividad final hubo más participación, “todos o casi todos llevaron una imagen o tres […] el pensamiento abstracto cuesta más e insisto, no es bueno ni malo, es sintomático no más de los tiempos”. Un análisis similar hizo sobre el ejercicio de habla-escu- cha propuesto: creo que es una cosa que es más un desafío pedagógico , el tema del habla y la escucha. Hoy en día se da mucha habla sin escucha , uno escucha reels, escucha música, escucha audios, el diálogo es algo que está medio atrofiado entonces me parece normal que ocurra así. El desafío es como tensionarlo de buen modo para que se abran momentos de preguntas, de inquietud (Pablo, 2023).