Dos mujeres en un océano de historias y un mar de cambios

291 PARTE 2 Conicyt, Ricardo Reich, coordinador de Mecesup, Thierry de Sant-Pierre subdirector de Innova Corfo, Fernando Lefort, decano de Economía de la Universidad Diego Portales y Howard Alper del Consejo de Innovación tecnológica de Canadá. Se insistió en la necesidad de internacionalizar los programas académicos para permitir competir por fondos en C y T, y se presentaron los ejes estratégicos de Innova, prioridades en medioam- biente, se mostraron resultados del programa Domeyko de la UCh en las áreas de alimentos, biodiversidad, energía, salud, sociedad y equidad. En todas estas reuniones a las cuales nos tocó asistir, se planteaban acciones referentes a recursos humanos, infraestructura y desarrollo de nuevos centros regionales, macrorregionales o nacionales y a acerca- miento al mundo de la C y T. ¡ Muchos de estos se materializan y subsisten hasta hoy ! Se definieron los requerimientos que quedaron claros y siste- matizados. Además, otras importantes acciones se refieren al “Recono- cimiento de la labor del científico” durante la permanencia a bordo por parte de sus instituciones; accesibilidad a bases de datos; y facilidades a investigadores jóvenes. Acciones que también se han consumado y son prácticas bien reguladas. ¿Cuáles eran los temas biológicos que requerían mayor urgencia?, ¿la composición f lorística y faunística de nuestras costas?, ¿las pesquerías?, ¿las especies introducidas?, ¿los desafíos ambientales de la acuicultura? En disciplinas de la oceanografía abiótica las materias eran diversas: me- teorología, interacción océano-atmósfera, geología, geoquímica... ¿Cuán- do toca hacer el balance de las metas planteadas? Muchas veces hemos constatado que cuando queremos abordar la bio- diversidad nos encontramos con la falta de recursos humanos y que los naturalistas especialistas en los diferentes grupos taxonómicos son cada vez más escasos; ¿cuántos especialistas tenemos hoy en micro y macroal- gas, moluscos, en equinodermos, en crustáceos, en poliquetos? Debemos preparar jóvenes investigadores que dominen la biodiversidad y puedan aplicar sobre ella nuevas técnicas moleculares, genéticas, morfométricas isotópicas, entre otras. En una visita a la Facultad de Ciencias Nibaldo Ba- hamonde me contaba sobre sus colegas fisiólogos que habían hecho algu- nos experimentos sobre consumo de O 2 en almejas; los resultados no eran comparables. Don Nibaldo comentaba, “si estos niños no diferencian entre una Ameghinomya de una Semele ¿cómo quieren tener resultados compa- rables?”. Los inventarios sobre la biodiversidad en Programas como Fon- decyt eran considerados catálogos, trabajo de museólogos, sin valor para la ciencia. Hoy nos damos cuenta de que fue un gravísimo error del cual muchos deberían arrepentirse. Sin embargo, entonces ya se vislumbraba