Juventudes. Miradas sobre adultocentrismo, género y masculinidades [volumen 3]

147 Abriendo relatos juveniles sobreel trabajo y laeducación Abriendo relatos juveniles sobre el trabajo y la educación JoséDaniel Pavez-Manzano 28 Sólopuede interesar a los opresores queestarán tantomás tranquilos cuantomás adecuados sean los hombres almundo. Y tantomás preocupados cuantomás cuestionen los hombres elmundo. Freire, 1987, p. 36 Nociones sobre un campo nomuy próximo Cada día vamos tomando diferentes tipos de decisiones. En algunas ocasiones tene- mos mayor conocimiento de sus consecuencias y en otras apostamos al riesgo de lo desconocido; sin embargo, nunca estamos tan desprovistos de saber qué podrá pasar. Opcionessobrequérutaseguirpara irdeunladoaotroestáncaracterizadas, entreotros elementos, por el tiempo que disponemos, los recursos materiales con los que conta- mos, y nuestras disposiciones de ser puntuales o, por qué no, también relajados. Cual- quiera que sea el caso, nuestros abanicos de opciones podrán ser acotados y simples, oamplios y complejos. Para decisiones que escapan de las veinticuatro horas del día y que definen nuestros proyectosensemanas,mesesoaños, todoshemos sido interpeladosalgunavez, ymás aún si hemos pasado por la etapa de la “juventud”, convención social y moderna que destacapor ser laépocadondeseconsolidaríaconmayor fuerza laautonomíapersonal en diferentes niveles de relacionamiento. Se dice que en la esta etapa se toman deci- siones importantes para la vida de cada persona, como cuál carrera seguir, dónde es- 28. Antropólogo Social; EstudianteMagíster en Antropología Sociocultural, Universidad de Chile. Integrante del Núcleode Investigación yAcciónen Juventudes, UniversidaddeChile.