Caracterización del estado de salud mental de los estudiantes y de los programas de prevención de las Universidades de la RSDUE
25 5.2 Facilitadores y barreras para el uso de plataformas digitales en salud mental Se identifican desde la perspectiva estudiantil facilitadores y barreras para el uso de plataformas digitales de promoción y prevención de salud mental. Estas se presentan en la ilustración 4 y se desarrollan posteriormente. Ilustración 4 Facilitadores y barreras al uso de plataformas digitales para promoción y prevención de salud mental. Fuente: Elaboración propia A continuación, se describen brevemente cada uno de estos facilitadores y barreras. • Facilitadores Costos reducidos La participación en actividades digitales y el acceso a recursos asincrónicos, no implica costos de traslado, alimentación u otros asociados, disminuyendo la barrera económica a la participación. Ubicuidad: El acceso libre de horario a los recursos asincrónicos disminuye la barrera de restricción temporal que tienen los/as estudiantes. La flexibilidad de conectarse desde cualquier lugar a las actividades sincrónicas también disminuye esa barrera, reduciendo los tiempos requeridos para la participación en actividades. Alfabetización digital: La actual y venideras generaciones de estudiantes corresponden a nativos digitales, por tanto, el uso de plataformas digitales es común y masificado. Facilitadores Costos reducidos Ubicuidad Alfabetización digital Barreras Escasez de tiempo Infraestructura inadecuada Distancia emocional Desinformación
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