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Introducción
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Proyectos AFE
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¿Un proyecto de investigación o un AFE?
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SOTL: Innovar, Indagar e Investigar en primera persona
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Identificando los desafíos y oportunidades en la práctica educativa en carreras de la salud
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Identificación Clara y Precisa del Problema o Área de Mejora
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Importancia del Problema
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Contextualización del Problema o Necesidad
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Revisión de Antecedentes
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26 |
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Consecuencias del Problema
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Ejemplos en su contexto
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Estrategias y metodologías
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44 |
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Enfoques Metodológicos y su Aplicación en la Resolución de Problemas en Ciencias de la
Salud
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Design Thinking
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60 |
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Investigación-Acción
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70 |
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Lean Startup
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80 |
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Evaluación Basada en Evidencia
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88 |
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Análisis de Caso
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96 |
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Desarrollo Ágil
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104 |
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Recomendaciones educativas basadas en la evidencia
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114 |
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Preparando y reportando los proyectos
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124 |
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La preparación de proyectos
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Reporte de Proyectos Implementados
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128 |
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Práctica informada por la evidencia y el uso de la metodología de la investigación en proyectos AFE
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131 |
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Definición y Importancia
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132 |
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Selección de Metodologías de Investigación
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133 |
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Pruebas estadísticas y los métodos cualitativos más comunes
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142 |
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Evaluación y Aplicación de la Evidencia
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146 |
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Desafíos y Estrategias para la Integración de la Evidencia
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148 |
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Ética, integridad y uso de la inteligencia artificial en proyectos AFE
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150 |
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Importancia de la Ética e Integridad Académica
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151 |
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Principios de Ética e Integridad en Proyectos AFE
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151 |
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Desafíos Comunes y Estrategias para Mantener la Integridad Académica
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153 |
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Comité de ética
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153 |
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Protección de Datos en Chile y en la Universidad de Chile
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160 |
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Uso de la Inteligencia Artificial
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162 |
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Comunicación y publicación científicas de las experiencias AFE
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168 |
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Relevancia desde SoTL
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169 |
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Formatos de Comunicación Científica
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170 |
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Proceso de Publicación en Revistas Académicas
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174 |
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Redacción Académica en Español
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174 |
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Diferencias en la Redacción Científica de Artículos en Inglés y Español
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176 |
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Bibliografía
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181 |
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Anexos
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184 |
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Anexo 1: Cuadrantes de factibilidad y relevancia para apoyar la toma decisiones sobre las tesis de postgrado (Jerez 2016)
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185 |
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Anexo 2: Discusión de los resultados: Interpelación entre necesidad, propuesta y literatura (Jerez, 2017)
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195 |
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Anexo 3: Guía rápida para la construcción, aplicación y análisis de Encuestas para Proyectos: ejemplo con Design Thinks (Jerez, 2024)
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197 |
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Anexo 4. Guía rápida para la construcción, aplicación y análisis de Entrevistas para Proyectos de Innovación e Investigación
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217 |
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Anexo 5. Uso de constructos teóricos en proyectos de innovación e investigación (Jerez, 2015)
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230 |
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Anexo 6. Mapa de instrumentos para recolectar información en innovaciones
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234-235 |
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Anexo 7. Estructura de Informe para la Preparación de Proyectos
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248 |
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Anexo 8. Estructura de Informe para Proyectos Implementados
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251 |
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Anexo 9: Evaluación para la Presentación de Proyectos
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253 |
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Anexo 10: Evaluación para Informes de Proyectos Implementados
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Anexo 11: Ejemplo de consentimiento informado basado en el formato CEISH de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile
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257 |
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Anexo 12: Listado de Revistas Wos y Scopus relacionadas con educación en ciencias de la Salud. Actualización julio 2024
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261 |
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Anexo 12: Declaración del uso de la inteligencia artificial en este manual
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263 |