Nuevos horizontes: innovación y buenas prácticas en proyectos AFE

188 Anexo 5: Uso de constructos teóricos en proyectos de innovación e investigación 1.- ¿Qué son los constructos teóricos? Un constructo teórico es un concepto abstracto que se utiliza para explicar o interpretar fenómenos en el campo de estudio, en este caso, la innovación en educación. Los constructos teóricos son fundamentales para el desarrollo de teorías, modelos y estrategias de enseñanza. Estos conceptos son cruciales para estructurar investigaciones o aplicar innovaciones efectivas en la práctica educativa. En el contexto de la innovación educativa, un constructo teórico podría ser algo como la "autoeficacia del docente" , que se refiere a la creencia de los profesores en su capacidad para enseñar de manera efectiva y alcanzar el aprendizaje deseado en sus estudiantes. Este constructo es relevante porque puede influir en cómo un educador adopta y adapta nuevas metodologías o tecnologías en su enseñanza. 2.- Ejemplos de aplicación de constructos teóricos en la innovación educativa Imaginemos que se quiere implementar una nueva tecnología en el aula, como una plataforma de aprendizaje adaptativo. Aquí, el constructo teórico de la "zonas de desarrollo próximo" de Vygotsky podría ser clave. Este constructo sugiere que el aprendizaje óptimo ocurre cuando se presenta a los estudiantes tareas ligeramente más allá de su capacidad actual pero alcanzables con ayuda adecuada. En este contexto, la plataforma podría diseñarse para adaptar los desafíos educativos a las capacidades individuales de cada estudiante, situándolos dentro de su zona de desarrollo próximo. Un programa educativo decide incorporar un enfoque de “ Inteligencias Múltiples” según Howard Gardner para diseñar sus cursos. Este constructo plantea que existen diversas formas de inteligencia, como la lingüística, lógica-matemática, musical, entre otras. Utilizando este marco teórico, la institución podría desarrollar actividades y evaluaciones que reconozcan y utilicen estas diferentes inteligencias. Por ejemplo, un curso podría incluir proyectos que combinen elementos visuales,