Nuevos horizontes: innovación y buenas prácticas en proyectos AFE

95 tiempo y dinero en prácticas que no han demostrado ser efectivas. Esto es crucial en un contexto de recursos limitados, donde cada inversión debe ser justificada y orientada a lograr los mejores resultados posibles. c. Promoción de Prácticas Basadas en Datos Sólidos y Validados: La EBP fomenta una cultura de toma de decisiones basada en datos y evidencia científica, en lugar de depender de creencias personales o tradiciones no cuestionadas. Esto no solo mejora la eficacia de las intervenciones, sino que también aumenta la transparencia y la responsabilidad en la práctica profesional. d. Actualización Continua: La naturaleza de la práctica informada por la evidencia requiere que los profesionales se mantengan actualizados con la última investigación y desarrollos en su campo. Esto promueve una cultura de aprendizaje continuo y adaptación, asegurando que las prácticas profesionales evolucionen en paralelo con el avance del conocimiento científico. e. Reducción de la Variabilidad en la Práctica: Al basar las decisiones en evidencia estandarizada y validada, se reduce la variabilidad en la prestación de servicios, lo que contribuye a una mayor equidad y consistencia en la calidad de la atención y la educación. 5.2 Selección de Metodologías de Investigación La elección de la metodología de investigación es un paso crítico en la práctica informada por la evidencia, ya que determina el enfoque y las herramientas que se utilizarán para recopilar y analizar datos. Las metodologías de investigación pueden clasificarse en tres categorías principales: cuantitativa, cualitativa y mixta. 1. Metodología Cuantitativa : Se centra en la recolección y análisis de datos numéricos. Utiliza herramientas estadísticas para identificar patrones, relaciones y diferencias significativas entre variables. Es especialmente útil cuando se busca medir el alcance de un fenómeno, probar hipótesis o establecer correlaciones y causaciones. Ejemplos de métodos cuantitativos