Guía de recomendaciones para el ejercicio de una docencia no sexista en la formación de profesionales de la salud

16 El tipo de comunicación (oral y escrita), su finalidad, contexto y público. Procurar que el mensaje, oral o escrito, sea claro, fluido y conciso, y que los textos escritos sean legibles. Tratar de utilizar diferentes estrategias combinadas a lo largo del mensaje, oral o escrito. Preguntar –siempre con respeto y asertividad- a las personas trans o no binarias si desean con qué pronombre desean ser tratadas: masculinos (él), femeninos (ella), o neutros (le, elle). Recomendaciones con uso de “e” En contexto educativo Lenguaje Escrito: Saludo en correo electrónico: Estimadas/os/es estudiantes Lenguaje Oral: Saludo en aula: Buenos días a todos, todas y todes