La evaluación universitaria: antecedentes, desarrollo y proyecciones. 15 años de estudios técnicos del Consejo de Evaluación

292 La evaluación universitaria: Antecedentes, Desarrollo y Proyecciones. 15 años de estudios técnicos del Consejo de Evaluación a) Pertinencia: Concordancia entre el diagnóstico y los objetivos del proyectooprocesoaplicadosaunámbitodefinidode intervencióny las orientaciones estratégicas de la Universidad, correspondientes al Proyecto de Desarrollo Institucional, a nivel de Universidad y/o de Unidad donde el Proyecto/Proceso está inserto. Para ello se debe observar: i. Relación con los objetivos estratégicos de la Universidad y la Unidad Académica. ii. Relación con los principios y misión de la Universidad 165 . iii. Relación con el diagnóstico del problema. b) Coherencia interna: Adecuación de recursos a actividades y componentesdel Proyecto. Paraestaadecuaciónsedeberáobservar: i. Idoneidad del personal a cargo del Proyecto/Proceso. ii. Adecuación de las actividades a los componentes que se deben lograr (para Proyectos). iii. Complementariedad de los componentes a propósitos (para Proyectos). iv. Complementariedad de los propósitos a los fines (para Procesos Estratégicos). c) Eficacia: Potencialidad de componentes y actividades para el logro de los objetivos o propósito del Proyecto. Deberá tenerse en cuenta la adecuación de las actividades y componentes para el logro de objetivos o propósitos. d) Eficiencia: Adecuación racional de los recursos para la ejecución de actividades. Esta condición implica: i. Adecuación del tiempo destinado a la ejecución de actividades y componentes. ii. Adecuación de recursos económicos para la ejecución de actividades y componentes. e) Participación: Nivel de inclusión de la comunidad universitaria en el diseño y ejecución del Proyecto, de acuerdo con los principios de la evaluación para el empoderamiento. i. Convocatoria a la participación de miembros de la comunidad universitaria. ii. Procedimientos idóneos para la comunicación, desarrollados al interior del grupo de difusión. iii. Procedimientos técnicamente eficientes para la inclusión de opiniones de actores relevantes. iv. Procedimientos para la toma de decisiones al interior del grupo. Esquema 7. Criterios para la validación 165. Especialmente relevante al tratarse de Proyectos o Procesos que no tienen el carácter de institucional. a) Pertinecia c) Eficacia f) Difusión y Transparencia b) Coherencia interna e) Participación d) Eficiencia g) Sustentabilidad