Teoría y solfeo: un enfoque didáctico integrado: nivel I

                                                                                                                                                   Actividades sugeridas: - Percutir y contar en voz alta. - Aplicar diferentes dinámicas. - Ejecutar las figuras rítmicas o motivos con diferentes timbres. - Realizar por grupos, frases, motivos, compases. - Llevar el compás con la mano y hacer los ritmos con sílabas, nombres o sonidos, para comprobar la correcta duración de las figuras. Ejercicios de alternancia Mano der. Mano izq. 1- 2- 3- 4- 5- Palmas Zapateo Palmas Zapateo Palmas Muslos Zapateo Mano der. Mano izq. 3