Umbrales del Arte. Creación y Estímulo

Amanda Fuller 22 contexto; si por su magnitud todo fue alcanzado por estos eventos ¿Hay algo, en la vida social, que no sea afectado por ellos? ¿Cómo afecta el contexto mi relación con lo artístico? He sido un músico práctico durante buena parte de mi vida. Mi vida en la música ha sido buena. Sin embargo, no estoy en condiciones de afirmar hoy que la música sea buena siempre para todos los seres humanos. Y no quiero decir con esto que ella por sí misma pueda ser definida bajo un régimen de valor. Solo quiero apuntar al hecho de que la música -y sé de las dificultades por definir lo que es— tiene el potencial de afectar de diferentes maneras a todo lo que vive. En esta inmensidad de posibilidades digo hoy que no adscribo a su idealización. Escribo como músico y oyente. He pensado, soñado, imaginado, tocado, enseñado, comentado, reflexionado y muchas acciones más relacionadas a la música. No he realizado nada extraordinario, nada que no esté en el repertorio de las actividades que cualquier músico hace en su diario vivir. Y no puedo afirmar hoy que el camino recorrido me haya puesto en una posición que, en virtud de esta dedicación, me permita siquiera imaginar una comprensión cabal de mi contexto. Hasta podría declarar, sin temor a equivocarme, que la vida desde la música (y sospecho que esto vale para otras expresiones artísticas) ha hecho más compleja mi vida. Y quizás debiera escribir la vida en general. Quiero señalar aquí el problema del sentido del hacer. ¿Qué significa ser músico hoy en Chile? Formulo estas preguntas no por simple capricho. Escribo también en mi condición de profesor que se desempeña en una facultad de artes, como parte de una universidad pública. Pero sobre todo escribo como un ciudadano de este país y habitante de este continente. En la inmensidad de información en que navegamos no me queda claro el sentido de lo que significa ser músico hoy. Y al escribir de nuevo la pregunta, ya no es posible obviar el problema del sentido. Las prácticas artísticas, pienso yo, se deben a una reflexión que se conjuga