Comunicación, política y sociedad. Estudios y reflexiones contemporáneas

227 Inclusión y calidad educativa en zonas rurales. Estudio de caso de San Quintín Olivia Denisse Mejía Victoria José Juan Torres Rodríguez Resumen Se presenta una revisión teórica sobre la calidad educativa e inclusión social como factores indispensables en los centros educativos, especialmente en zonas rurales como lo es la región de San Quintín, que en el año 2020 se le reconoció como el sexto municipio del Estado de Baja California, y que presenta una migración de apro- ximadamente 33%, con un rezago educativo del 27.2% del total de su población (Gobierno de México, 2022), por lo que resulta relevante analizar la necesidad de centros educativos que impulsen la inclusión y calidad educativa, dadas las necesidades y características demográficas particulares de la región. Palabras clave: calidad educativa; inclusión educativa; centros educativos.