Acceso y participación de estudiantes con discapacidad en los espacios formativos

38 Ámbito Qué se recomienda Participación en las evaluaciones Acordar la mejor forma de expresión de los conocimientos en las evaluaciones, posibilitando la respuesta digital, oral o con asistente. Otorgar tiempo adicional para las evaluaciones, resguardando que se puedan desarrollar en igualdad de condiciones. Ajustar los horarios de las actividades evaluativas cuando sean incompatibles por razones de salud, ingesta de medicamentos, desplazamiento u otras causas específicas.