Acceso y participación de estudiantes con discapacidad en los espacios formativos

33 Ámbito Qué se recomienda Acceso a la información Permitir el uso de dispositivos de tecnología inclusiva (micrófonos bluetooth, amplificadores de sonidos, celular o tablet con aplicaciones que transcriben o transforman voz a texto). Asegurar que el material audiovisual tenga buena calidad de sonido, subtítulos de generación automática y modificables, y/o interpretación de Lengua de Señas Chilena, o bien, facilitar el guion por escrito al estudiantado. Facilitar previamente la bibliografía de la clase, lecturas, esquemas u otro material, entre otros, en forma de texto escrito.