Acceso y participación de estudiantes con discapacidad en los espacios formativos

Contenido Orientaciones para la docencia inclusiva............................................. 1 Presentación..................................................................................... 1 Orientaciones generales para la docencia inclusiva ................... 4 Orientaciones para el acceso a los aprendizajes ........................... 8 Orientaciones para la construcción de los aprendizajes................12 Orientaciones para la interiorización de los aprendizajes..............16 Orientaciones para el acceso y la participación de estudiantes con discapacidad en el aula .........................................................20 Orientaciones y adecuaciones para personas con discapacidad visual ............................................................................................23 Orientaciones y adecuaciones para personas con discapacidad auditiva .........................................................................................29 Orientaciones y adecuaciones para personas con discapacidad física/motora .................................................................................34 Orientaciones y adecuaciones para personas con discapacidad psíquica o psicosocial ...................................................................39 Orientaciones y adecuaciones para personas del espectro autista .....................................................................................................44 Bibliografía .........................................................................................48