Acceso y participación de estudiantes con discapacidad en los espacios formativos

11 Qué se recomienda Cómo lograrlo Crear espacios en los que todo el estudiantado sienta confianza para aprender y participar. o Creando un clima de apoyo y aceptación en el aula, que reduzca la sensación de inseguridad y preocupación por situaciones de discriminación de cualquier tipo. o Promoviendo un diálogo fluido entre estudiantes de características diversas, a través del trabajo colaborativo ; y con el equipo docente, mediante espacios de conversación formales e informales, a fin de establecer relaciones que permitan evitar o manejar conflictos de manera comunitaria.