Metodologías críticas: experiencias y debates en el campo de las ciencias sociales y la salud

97 participación social y tensiones en METODOLOGÍAS críticas Tabla 1. Distinciones entre enfoque conservador y enfoque transformador Enfoque conservador Enfoque transformador Epistemología La realidad social es objetiva. La realidad social es dialéctica. La investigación es Un ejercicio de producir conocimientos objetivos sobre el estado de un fenó- meno, como describir sus caracterís- ticas en un determinado momento sin alterarlas. Una acción consciente y justificada de alterar el estado de un fenómeno al momento de producir conocimientos sobre el mismo. Propósito Aportar al crecimiento y desarrollo de la disciplina científica en cuestión. Aportar a las personas involucradas en la investigación y a la comunidad científica. Poder El poder lo tiene la disciplina científica en las decisiones metodológicas y de producción de conocimientos. Se distribuye el poder entre quienes inve s t i gan y per sona s impl i cada s , por lo que se promueven técni cas participativas. Fuente: Elaboración propia.