Huella y presencia (tomo II)

NOTA HISTORICA SOBRE LA REFORMA UNIVERSITARIA DE 1968, TREINTA AÑOS DESPUES* Dr. Alfredojadresic L SIGNIFICACIÓN DE LOS HECHOSHISTÓRJcosvaría con el pasar del tiempo. sus proyecciones pueden tomar rumbos diferentes y su impacto en el presente ser o no válido. No obstante podemos tal vez comprenderlos en el contexto de su época. Los movimientos estudiantiles de los años 60, que ocurren en forma casi simultánea en muchos países europeos y americanos, forman parte del proceso general de la sociedad de postguerra. Se vivía en esos años con gran intensidad las causas sociales. Temas de alta vigencia eran la guerra de Vietnam, el anticolonialismo en Inglaterra y Francia, la Revolución Cubana, las campañas de desarme nuclear, la discriminación étnica, los movimientos feministas, los derechos de los negros en los Estados Unidos. Frente a esos acontecimientos, los jóvenes universitarios se consideraban marginados de los problemas importantes de su tiempo, destinados a cumplir funciones en una sociedad que cuestionaban y encerrados en la instituciona- lidad sin opciones de expresión ni participación. Se objetaba, en general, la rigidez y el régimen autoritario de las universidades. Las características que adquirieron los movimientos estudiantiles en los diversos países estuvieron fuertemente determinadas por las condiciones propias de cada uno de ellos. Los movimientos universitarios chilenos, tanto entre los estudiantes como entre los jóvenes docentes, tuvieron en común la aspiración de modifi- car los estatutos para hacer de las universidades instituciones auténticamente democráticas en que pudieran expresarse plenamente sus integrantes. Com- prometer a la Universidad con la necesidad de cambios sociales fue uno de los principales postulados de dichos movimientos. *Extracto d e la Conferencia dictada e l 22 de junio de 1996 en la Sala Domeyko de la Casa Central de la Universidad de Chile con motivo de la celebración de los 25 años de profesión de los médicos graduados en 1971. 43